Автор: disign_edu_r

Я выбрала число 73 и с этого числа начался мой мысленный эксперимент. 73 — точка отсчёта, которая привела к образу Марии, старшего UX‑дизайнера в быстрорастущем стартапе. Её задача привычна: проходить короткие онлайн‑курсы, повышать квалификацию и применять новые приёмы в продукте. Но знания часто остаются в заметках и не доходят до продакшна. Эта статья — о…

Почему обратная связь — не просто комментарии под заданием Алексей — 34‑летний дизайнер, который десять лет проектирует интерфейсы, а последние два года ведёт онлайн‑курсы и наставляет студентов. Он наблюдает знакомую картину: студенты тратят часы на задания, получают ряд комментариев и… не понимают, что с ними делать. Комментарии остаются фрагментами: «Сделай контраст сильнее», «Типографика слабая», «Добавь…

Я — Марина, мне 37 лет. Два десятка завершённых продуктов в портфолио, годы в UX‑командах и три года как наставник и разработчик онлайн‑курсов по дизайну. Когда я начала запускать собственные программы, я столкнулась с проблемой, которая знакома многим: студенты проходят лекции, выполняют задания, но редко получают навык, который можно применить в реальной работе. Курсы по…

Мне 37 лет. Я — Антон, ведущий продуктовый дизайнер, который недавно взялся за создание учебной программы для начинающих и средних дизайнеров. Я привык решать реальные продуктовые задачи, но когда встал вопрос о том, как превратить свои кейсы в учебные модули, столкнулся с неожиданными трудностями. В этой статье я расскажу о методике, которую разработал за несколько…

Вы купили курс по дизайну. Прошли первые модули. Сохранили несколько уроков. Но вместо завершённого проекта и яркого кейса в портфолио — накопившаяся папка с недоделанными заданиями и чувство вины. Это знакомо? В XXI веке доступ к знаниям проще, чем когда-либо. Но базовый вопрос остаётся: как превратить знания в доказуемый результат, который можно показать работодателю или…

Я случайно выбрал число 73 и получил отправную точку для персонажа: старший UX-дизайнер Алексей, 34 года, ведущий дизайн-команды в финтех-стартапе. Алексей знает принципы дизайна, но устал от курсов с отличными лекциями и пустыми форумами. Он хочет не просто контент, а живое сообщество, которое поможет расти быстрее и увереннее. Почему стоит выбирать курс по качеству сообщества,…

Я — 37‑летний продуктовый дизайнер, владею небольшой студией. За последние годы я прошёл десятки онлайн‑курсов: короткие мастер‑классы, годовые программы, несколько интенсивов и парочку специализированных воркшопов. Каждый курс оставлял после себя полезные фрагменты — скетчи, прототипы, принципы взаимодействия, шаблоны тестирования. Но эти кусочки редко складывались в цельный, показательный проект. Часто я чувствовал фрустрацию: столько знаний, а…

Я начал с произвольного числа — 57. Это не магия, а ориентир: 57 — число шагов, которые я вообразил, чтобы довести до совершенства личную образовательную траекторию. Моя героиня — Марина, 29 лет, миддл UX/UI‑дизайнер в крупной продуктовой компании, которая подрабатывает фрилансом и мечтает стать ведущим дизайнером команды. Она подписана на десятки курсов, имеет большой список…

Илья — старший UX-дизайнер, 32 года, работает в продуктовой команде. Начали с числа 57 — это было не что иное, как случайный пусковой импульс. Так появился образ человека, который устал от «блеска» курсов с красивыми интерфейсами, но хочет реальных результатов: чтобы курс научил не только рисовать компоненты, но и внедрять систему в компанию, измерять эффект…

В мире, где курсы появляются быстрее, чем портфолио успевает обновляться, многие дизайнеры сталкиваются с одним и тем же парадоксом: они записываются на обучение, прорабатывают материалы, но через месяц забывают половину пройденного и не могут применить знания в работе. Проблема не в количестве курсов. Проблема — в способе усвоения и интеграции новых навыков в ежедневную практику.…